合肥立晨舞蹈培训学校是职业舞蹈教练考试认证机构，也是(丝带钢管舞绸缎钢管舞)教练员培训基地，爵士舞培训，在合肥已成立十年，专业的师资，优越的教学环境。安徽合肥市一家国际职业认证体系IPCS世界文化艺术联盟机构指定舞蹈培训考试认证中心。雄厚的师资力量，舒适的教学环境，良好的健身氛围，舞蹈从零学起！我校专门针对0基础学员教学，毕业安排就业，16-50岁均可参加 。

　　培训对象：短期班、终身班、教练班、主播班。

　　开设课程：钢管舞、酒吧领舞DS领舞、TB秀(椅子、桌子秀等)、Jazz(日韩爵士舞)、肚皮舞、TB秀、街舞Breaking(霹雳舞)、民族舞、拉丁舞等专业培训。

　　经营范围：为企业及个人编排各种类型舞蹈，为参加艺考学员编排才艺展示，承接商业演出及各种舞蹈培训，培养舞蹈人才。

　　传统舞蹈与现代舞蹈，两种舞蹈“同构”的生成机制

　　同构属心理学范畴，两件事物的同质结构即同构，机制指的是相互关系与作用原理，以下对两种舞蹈同构的生成机制进行阐述。

　　（一）生命意识

　　个体对生命的理解与态度即生命意识，其是一种认知与感悟，是人先天基因与后天教化的综合结果。传统民间舞蹈内容多以生命体验与生存展示为主，如祭祀舞，目的是希望通过祭祀，保佑一方平安。如仿生舞，主要是模拟大自然的各种生物，如族群舞则是表达自身族群的价值观，可以说民族舞蹈之中蕴含着强烈的生命意识。人类社会是在不断前进发展的，民间舞蹈也一样，处在不断发展变化的过程中，其中蕴含的强烈传统生命意识在这个不断发展变化的过程中日趋完善，逐渐摒弃了原来的封建、迷信思想，形成了一种现代的生命意识观。

　　（二）城市化与休闲

　　流行文化一直与城市特性紧密联系，并且随着城市化的进程不断发展。城市化的较终目的是确立城市的中心地位。民间舞蹈源于广大农村，随着城市化进程的不断加快，这些农村地区也逐渐演变为一些城市，农民的身份也在发生变化，成为新型都市居民，虽然生活环境发生变化，但是这些居民并没有舍弃代代流传的民间舞蹈，在日常生活中不断表演。但是这种表演已经以休闲健身、宣泄情绪为主要目的，传统民间舞蹈正在朝着流行化改变，因此，城市化与休闲是传统民间舞蹈与现代流行舞蹈同构的社会动力。

　　（三）电子媒介

　　随着科技的发展，电子技术广泛应用于大众的日常生活之中，先进的电子沟通工具打破了民间舞蹈的封闭化，使民间舞蹈更好的展现于大众生活之中，特别是现代音像技术，拓展了民间舞蹈的传播途径，通过复制民间舞蹈，不断推动民间舞流行化的现代转换，因此，电子媒介是民间舞蹈与流行舞蹈同构的技术载体。

　　两种舞蹈“同构”的文化价值

　　首先，民族生活方式的变迁是文化变迁的内容，我国民族文化浓厚，民间舞蹈多姿多彩，有些民间舞蹈代代相传，保存完整。但是某些民间舞蹈却已经遗失，因此，保护非物质文化遗产势在必行。在流行舞蹈的发展过程中，舞蹈家在民间的大量发掘与融合起着至关重要的作用。流行舞蹈为何能够长久不衰，其主要因素就是注重整理与演绎，因此，应当重视对我国传统民间舞蹈的挖掘与保护工作，整理其中蕴含的文化，不断发展演绎，使民族文化焕发出生命力，两种舞蹈同构的文化价值，有利于开发、传承与利用我国非物质文化资源。

　　其次，有利于改革高等院校舞蹈教学。高等院校舞蹈教学工作是传承与发扬我国传统民间舞蹈的重要途径，将流行舞蹈中的流行元素纳入高等院校舞蹈教学工作中，符合当代大学生的追求，可以提高学生的舞蹈学习兴趣，调动学生的学习积极性，有利于高等院校舞蹈教学从传统型向创新性改革。

　　第三，有利于开发旅游艺术与大众健身体育资源。传统民间舞蹈是地方旅游特色的重要代表，在传统民间舞蹈中适当掺入流行元素，可以增加舞蹈资源的吸引力，更有利于开发、创新地方旅游艺术资源。第四，有助于我国舞蹈走向世界。踢踏舞是为大家熟知的一种流行舞蹈，但很少有人了解这种舞蹈的起源。踢踏舞起源于美国下层人民，并于18世纪20年代初步形成。众所周知，美国是一个移民，踢踏舞正是不同地区民族舞蹈的融合。踢踏舞兼具爱尔兰移民舞蹈与非洲黑人奴隶舞蹈的特色，是两种舞蹈创新融合的结果。

　　在我国藏族舞蹈中，某些舞蹈也有顿踏的特点，但是在世界舞蹈艺术上影响不大，地域性显着。如果将我国民间传统舞蹈进行改造创新，使之成为流行舞蹈，那么将有助于我国民族舞蹈走向世界，并且不断发扬广大。